Σύμφωνα με το Baseline Assessment Profiling του Warwickshire County Council, οι δεξιότητες που πρέπει να έχει ένα νήπιο για σχολική ετοιμότητα είναι:
Συναισθηματική και Κοινωνική Ανάπτυξη:
- Έχει σιγουριά, δείχνει αυτοπεποίθηση
- Είναι ικανό να δημιουργήσει ικανοποιητικές σχέσεις με άλλα παιδιά και ενήλικες
- Δουλεύει σαν μέλος μιας ομάδας και ανεξάρτητα
- Είναι ικανό να συγκεντρωθεί και να κάνει υπομονή καθώς μαθαίνει και να ζητήσει βοήθεια όταν τη χρειαστεί
- Είναι πρόθυμο να εξερευνήσει κάτι καινούριο και δείχνει ικανό να πάρει πρωτοβουλία και να λύσει απλά πρακτικά προβλήματα
- Επιδιώκει ανεξαρτησία στην επιλογή μιας δραστηριότητας, στο ντύσιμο και στην προσωπική υγιεινή
- Είναι ευαίσθητο στις ανάγκες και στα συναισθήματα των άλλων και δείχνει σεβασμό
- Περιμένει τη σειρά του και μοιράζεται αντικείμενα
- Μπορεί να εκφράσει τα συναισθήματά του και να συμπεριφερθεί ανάλογα
- Αναπτύσσει μια κατανόηση για ό,τι είναι σωστό, ό,τι είναι λάθος και γιατί
- Φροντίζει και ενδιαφέρεται για το περιβάλλον, την περιουσία και τους ζωντανούς οργανισμούς
- Δείχνει μια ποικιλία συναισθημάτων, όπως χαρά, θλίψη, περιέργεια σε σχέση με τις εμπειρίες της ζωής
Γλώσσα, Προανάγνωση, Προγραφή:
- Ακούει προσεχτικά και συζητάει για τις εμπειρίες του σε μικρές και μεγάλες ομάδες
- Χρησιμοποιεί αυξανόμενο λεξιλόγιο με μεγαλύτερη ευχέρεια για να εκφράσει τις σκέψεις του και να μεταφέρει το νόημα στον ακροατή
- Ακούει και αντιδράει σε ιστορίες, τραγούδια και ποιήματα
- Φτιάχνει ιστορίες και συμμετέχει σε αλλαγή ρόλων με σιγουριά
- Απολαμβάνει τα βιβλία και τα χειρίζεται με προσοχή, κατανοώντας πώς είναι δομημένα
- Κατανοεί ότι οι λέξεις και οι εικόνες έχουν νόημα και ότι στα ελληνικά διαβάζουμε από αριστερά προς δεξιά και από πάνω προς τα κάτω
- Αρχίζει να συνδέει ήχους με συλλαβές, λέξεις και γράμματα
- Αναγνωρίζει γράμματα της αλφαβήτας σαν μορφές και σαν ήχους
- Χρησιμοποιεί γραφή, εικόνες, σύμβολα, οικείες λέξεις και γράμματα για να μεταφέρει το νόημα
- Μπορεί να γράψει το όνομά του σωστά με κεφαλαίο το πρώτο γράμμα
Προμαθηματικές Έννοιες:
- Χρησιμοποιεί μαθηματική γλώσσα, όπως κύκλο, μπροστά από, μεγαλύτερο από και πιο πολύ, για να περιγράψει σχήμα, θέση, μέγεθος και ποσότητα
- Μπορεί να αναγνωρίσει και να αναπαράγει ακολουθίες
- Χρησιμοποιεί μια εξελισσόμενη μαθηματική ικανότητα για να λύσει πρακτικά προβλήματα
- Είναι εξοικειωμένο με παιχνίδια αριθμητικής και δραστηριότητες
- Μπορεί να συγκρίνει, να κατηγοριοποιήσει, να ταιριάξει και να μετρήσει χρησιμοποιώντας καθημερινά αντικείμενα
- Μπορεί να αναγνωρίσει και να χρησιμοποιήσει αριθμούς μέχρι το 10
- Μέσα από πρακτικές δραστηριότητες, κατανοεί και καταγράφει αριθμούς
- Δείχνει να αντιλαμβάνεται τις αριθμητικές πράξεις, όπως πρόσθεση και αφαίρεση
Γενικές Γνώσεις και Κατανόηση:
- Μπορεί να μιλήσει για το που μένει, το περιβάλλον, την οικογένεια και για γεγονότα της ζωής του του παρελθόντος και του παρόντος
- Μπορεί να εξερευνήσει και να αναγνωρίσει στοιχεία οργανισμών, αντικειμένων και γεγονότων του φυσικού και τεχνητού περιβάλλοντος και να παρατηρήσει ομοιότητες, διαφορές και αλλαγές
- Συζητάει για πράγματα που παρατηρεί, κάνει ερωτήσεις για να λάβει πληροφορίες για το πώς και γιατί δουλεύουν κάποια πράγματα
- Μπορεί να εξερευνήσει και να επιλέξει υλικά και εργαλεία και να χρησιμοποιήσει δεξιότητες όπως χαρτοκοπτική, κατασκευές κ.α. για διάφορους λόγους
- Μπορεί να χρησιμοποιήσει την τεχνολογία, όπου χρειάζεται, για να υποστηρίξει τη μάθηση
Κινητική Ανάπτυξη:
- Κινείται με σιγουριά και με αυξανόμενο έλεγχο και συντονισμό
- Έχει αντίληψη του χώρου
- Σκαρφαλώνει και ισορροπεί με μεγαλύτερη επιδεξιότητα
- Χειρίζεται υλικά, εργαλεία και κατασκευές με αυξανόμενο έλεγχο
- Δημιουργεί με φαντασία
- Εξερευνεί ήχο και χρώμα, υφή, σχήμα, φόρμα και χώρο σε 2 και 3 διαστάσεις
- Αντιδρά με διάφορους τρόπους σε ό,τι βλέπει, ακούει, μυρίζει, ακουμπάει και αισθάνεται
- Μέσα από την τέχνη, τη μουσική, το χορό, τα παραμύθια και το δημιουργικό παιχνίδι, δείχνει αυξανόμενη ικανότητα να χρησιμοποιεί τη φαντασία του, να ακούει και να παρατηρεί