Η ανάπτυξη του λόγου σε παιδιά 3 έως 6 ετών

Ανάπτυξη του λόγου στα παιδιά

3-4 ετών

Καταλαβαίνει τις λειτουργίες του αντικειμένου
Καταλαβαίνει τα αντίθετα
Καταλαβαίνει και εκτελεί εντολές με 2 – 3 μέρη
Υποβάλει και απαντά απλές ερωτήσεις που, τι , γιατί
Υποβάλει ερωτήσεις και απαιτεί συχνά την λεπτομέρεια στις απαντήσεις
Παράγει απλά ρήματα
Χρησιμοποιεί το λόγο για να εκφράσει συναίσθημα
Χρησιμοποιεί 4-5 λέξεις σε προτάσεις
Επαναλαμβάνει 6-13 συλλαβές σε προτάσεις χωρίς δυσκολία
Αναγνωρίζει αντικείμενα με το όνομα τους
Χρησιμοποιεί ουσιαστικά και ρήματα πολύ συχνά
Έχει επίγνωση για το παρελθόν και το μέλλον
Βελτιώνονται οι γραμματικές προτάσεις αν και μερικά λάθη παραμένουν
Κατάλληλη χρήση του «είναι» σε όλους τους τύπους μέσα σε προτάσεις
Λέει 2 γεγονότα κατά τη χρονολογική σειρά
Συμμετέχει σε μεγάλης διάρκειας συνομιλίας
Παράγει σύμφωνα με ακρίβεια 80 %
Χρησιμοποιεί με συνέπεια πληθυντικό αριθμό, κτητικές αντωνυμίες και απλά ρήματα αόριστου χρόνου

4-5 ετών

Καταλαβαίνει την έννοια των αριθμών μέχρι το 3
Καταλαβαίνει τις έννοιες του χώρου
Αναγνωρίζει 1 έως 3 χρώματα
Μετράει μέχρι το 10 παπαγαλιστικα
Ακούει απλές σύντομες ιστορίες
Απαντάει ερωτήσεις που αφορούν τη λειτουργία και χρήση των αντικειμένων
Χρησιμοποιεί γραμματικά σωστές προτάσεις
Χρησιμοποιεί προτάσεις με 4-8 λέξεις
Σύνθετες απαντήσεις σε 2 μερών ερωτήσεις
Ζητά ορισμούς λέξεων
Απολαμβάνει να ακούει ρυθμούς, στίχους με ομοιοκαταληξία και συλλαβές χωρίς νόημα
Παράγει σύμφωνα με ακρίβεια 90 %
Μειώνει σημαντικά τον αριθμό των παραλείψεων και αντικαταστάσεων
Η ομιλία είναι καταληπτή
Μιλά για την εμπειρία στο σχολείο ή στα σπίτια των φίλων του
Αναμεταδίδει ακριβώς μια μεγάλη ιστορία
Δίνει προσοχή σε μια ιστορία και δίνει απαντήσεις σε σχετικές ερωτήσεις
Χρησιμοποιεί κτητικές αντωνυμίες, μελλοντικούς χρόνους, αυτοπαθείς αντωνυμίες και συγκριτικούς τύπους